2010年12月18日 星期六

小班學習,效用如期


程式交易小學堂─期貨投機事業的王道
首次的初階課程在今天結束,從課程中同學的反應,我想我自己當初想做這樣的超小班制是可以看到效果了。

第一堂課先介紹與講解軟體的操作使用與程式語法,課堂進行中穿插入這些年我自己的經驗,一再提醒同學"不要做夢",還有事實上我們會碰到的各項問題。

上週六結束後,參與的同學有一項作業:「自己提出策略,並且試著編寫程式」,把策略 Mail 給我,我在本週用這些策略猜想可能初學者在寫程式上發生的困難,提出我編寫的版本與解釋。

所以,以下這個東西就不是在開課之前能準備的,我必須在上週六同學剛講過程式語法後,等待同學幾天的消化吸收,自己試做後才把策略傳給我,所以這項教材的準備肯定就是臨時接招,只是這個臨時接招是在設計課程時,我就想這麼做了。

我想,應該很少有課程設計會做這樣的事情,針對同學自己的作業,讓講師臨時接招在壓縮的時間內,猜想同學的困難所在,除了提出我編寫的版本外,還要解釋怎麼做的。

但是從今天課堂上的觀察,「提問→提問→再提問→『喔~』→『這樣啊』→筆記」,我想我有看到當初我只想做超小班教學的目的達成了,我相信我做到給初學者比較沒那麼困難的入門了,這樣的運作方式其很累,會不會再這麼做?其實我自己得深思...畢竟熬夜對我的身體來說,非常不好。

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